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学生厌学不爱学习调整成功
2020-07-31 00:17  点击数:

周同学,女,15岁,初中三年级学生,辍学一个多月,在多方努力尝试后依然无法拒绝问题,慕名前来度思维心理咨询中心做心理辅导。

中心孙老师了解到,父亲在她10岁时,去世了。所以从小就只有母女俩在一起生活。小周从小性格很温和、有点内向。在小学时小周勤奋好学,学习成绩优良,曾经在班级前三名。进入初中后,感到学习有点累,科目越来越多,从初一下学期开始,学习成绩就有所下降,虽然成绩不算太差,但小周自己觉得不如以前,对自己很不满意,所以更加努力地学习,成绩基本稳定。上了初三以后,物理、化学课开设以来,小周更觉压力增大。期中考试成绩中等,自己觉得成绩不好,很想学习好,可成绩却一般,学习太累,压力太大,总觉得没希望,对不起母亲,便有不想上学的想法。母亲知道后,及时与班主任联系,家长和老师共同开导、小周做工作后,消除了不上学的念头。可是春节后开学时,小周又不愿上学,经家长、老师劝说,断断续续上了两周,以后就不再上学了,怎么劝说都没用。小周便休学在家,休学的一个多月,在家主要就是看电视,母亲安排的家务活也能帮着干,但很少与母亲主动交流。最近,母亲发现她看的电视多是文艺节目,并且常拿着某普通中等艺术学校的招生宣传资料看,母亲问她,她说想去学唱歌,也许将来能有出息。母亲觉得不现实,毕竟自己就是吃了读书少的亏,还是希望孩子可以多读点书,劝说又无效,就带其来度思维心理咨询中心咨询。

孙老师估计来访者的这些情况分析,该求助者性格内向,自卑,因感觉学习压力太大而不愿意上学,持续时间一个多月,不上学在家时情绪较好,最终诊断为一般心理问题。同家长和小周协商后,决定通过认知行为疗法,从根本上改变求助者的错误认知,使其心理和行为改变,增强小周的社会适应能力,改善抑郁情绪,改善交往,建立良好的人际交往模式,恢复正常学习和生活状态。通过 5 周的一个心理辅导疗程,小周的母亲表示:孩子已经愿意继续上学了,情绪慢慢稳定下来了,心情比以前好多了,和我说话也多了,很感谢度思维心理咨询中心。


孙治平


首席心理导师

 

社科院进修学院首席儿童青少年心理咨询导师

上海各大心理咨询中心特聘儿童青少年心理顾问

宜川街道社区心理导师

区司法所矫正人员心理导师

软实力培训机构心理顾问

“EQ”特训,思维特别教练

上海度思维心理咨询中心首席心理专家

心理咨询师培训导师

原创“度思维”认知理论导师

国际注册职业心理咨询师

儿童青少年心理问题干预专家

儿童青少年心理能力高级培训师


代表作 —— 《度思维》理论:

集哲学、心理学、法律、企业管理、公共关系学等,学科精髓为学术基础,经三十年历练,其中十五年思维深度研究和培训经验、十一年心理咨询个案积累,原创中国人认知理论《度思维》及系列“思维认知重建”理论。

该理论解决了让成功人士恒定成功的市场规律性重大难题。

帮助诸多认知,情绪障碍和受抑郁困扰的人们找回和提升驾驭周遭环境适应自己的能力。从而深受来访者与成功精英们的喜爱和推崇。为众多成功人士及社会名流提供咨询培训服务(限于心理咨询职业道德之保密条款而不能一一列举)。 

一对一咨询风格:

心理咨询经验扎实、朴实稳健、语言深入浅出、气氛和谐温馨、见效快。

培训讲座风格:

讲授内容准备充分、精彩纷呈、图文并茂、通俗易懂、氛围轻松、自然互动、感悟精义、结合企业或个人实际情况,精心设计、追求实效。
 


度思维首席心理咨询师孙治平讲座视频

 


孙老师小课堂《孩子不愿接受心理咨询,家长该怎么办》


孙老师小课堂《如何判断孩子是否有心理问题》


孙老师小课堂《说话对亲子关系的作用》


孙老师小课堂《解决亲子关系问题的关键》


孙老师小课堂《孩子问题出在当下,根在早年》


孙老师小课堂《孩子出了问题怎么解决》


孙老师小课堂《潜意识决定人的全部生活》


孙老师小课堂《家长只能解决一般问题》


孙老师小课堂《什么是“心理”》

 


孙老师小课堂《心理问题有四个阶段》

 


度思维首席心理咨询师孙治平讲座现场照片

儿童心理咨询

 


度思维首席心理咨询师孙治平老师
1 对 1 心理辅导

青少年心理咨询

 


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上海心理咨询

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